临泉滑集中学先驱王振铎

日记滑集实验职业学校校长

（滑集中学）王振铎校长

 _____________________________________________ 王法思

    光阴荏苒，一晃我主持县教委工作十多年。在这十多年间，让我一直惦记，且又让我十分钦佩的学校校长，那便是临泉县滑集实验职业学校（滑集中学）的王振铎老校长。

    我钦佩王振铎校长，并不是因为他与省人大代表，省劳动模范，省优秀工作者,“教育战线上焦裕禄式的好干部”，这一系列荣誉相联系。而是因为他是一位老者，一位教育战线上默默拓荒的老者，一位既创造了生命奇迹，有创造了事业奇迹的老者。

    王振铎校长已年届七十，在教育战线上奋斗了五十多个春秋。在我的印象中，他大多是在校园里或静坐或站立的情景，仿佛像是一尊灰褐的塑像，凝重，沉稳，刚毅，令人觉得他随时都可能爆发巨大热情，做出惊人之举

    当年，王振铎校长就是在别人在他这个年龄阶段行将退休，准备安心休养的时候，走上滑集中学岗位的：是他身患多中老年性疾病，医生多次判他“死刑”的时候。以一米七四的身躯拖着四十公斤的体重，走上滑集中学的领导岗位上的。谁能忘记，1984年的滑集中学是怎样一副破败的样子啊！学校仅有的两排教室，后墙开裂全上了顶棍支撑着，房顶多出漏雨，室内缺桌少凳，没有一样像样的基础设施：围墙则是断壁残垣，四通八达，校内杂草丛生，牛、羊、猪随意出入。日出日没，整个校园里乱糟糟的！就是这样，王振铎校长受任于危难至间。挑起了滑集中学发展的重担。他没怨天尤人，更没有随遇而安，而是凭着超人的意志和忠与人民教育事业的赤诚之心，一面与自身的气管炎、肺气肿、胆囊炎、胆结石、胃溃疡等多种疾病作斗争，一面夜以继日地处理学校各种烦杂事务。经过短短几个月的努力，学校各项工作得以全面稳定。于是，王振铎校长便以他那羸弱的身躯，特有的大手笔，开始书写滑集中学改革的宏篇巨章。

    1985年，临泉县第一家校办企业－滑集中学废铝冶炼厂，在王振铎校长的一手操办下开业了，经过精心组织生产，当年就获纯利五万元。随后，在他的倡议下，学校又相继开办了蓄电池厂、塑料厂、养殖场和塑料大棚蔬菜生产基地，校办企业利润逐年上升，1988年以来，年利润都在百万元以上，挤进了全国“勤工俭学先进集体”的行列。有了钱，学校的面貌也发生了翻天覆地的变化！一幢幢教学楼、实验楼、科教楼拔地而起；八十米的电视转播塔高高耸起；幻灯机、录像机、电视、放映机电脑、语言助听器等现代化教学设备，也堂堂正正走进了学校殿堂。从此，滑集中学这个不为世人所知晓的一所普普通通的农村中学，一跃成为淮北平原上一颗璀璨的“明珠”，写进了安徽教育发展史。

   学校办学条件改善了，办学规模扩大了。如何提高学习质量成了王振铎校长思考的又一问题。自1988年起他就在全县中小学率先实行了校长负责制，并制定了一系列考核奖惩制度，在奖金，福利分配上敢于拉大差距，以实绩论英雄，真正体现多劳多得，优质高酬。在执行制度中，他“严”字当头，以身作则，率先垂范。尽管他身体不好，可他却从未搞过特权，要过照顾。一次，他的三儿子到校找他，要父亲为自己的一点私事出面帮忙，儿子好说歹说，王振铎硬是没答应，气的儿子借酒摔了他的锅。正是由于铁的纪律作保证.滑集中学师生教与学的积极性得以充分调动和发挥，学校教学质量大幅提高。学生在各种竞赛活动中多次夺杯获奖.学校也先后被县、市、省命名为“先进单位”。

    每每与王振铎校长谈及他创业的艰辛与成就时，他很少谈起，但当谈及学校今后的发展方向时，他却思维敏捷，谈吐爽快。从1990年起，王振铎的办学思想开始转移到发展职业技术教育，他突破单一的普通中学办学模式，在提高办学质量和办学效益上下功夫，努力使广大农村青少年能升学成才，回乡能致富，出去打工能立足。用他自己的话说就是为社会培养更多的合格人才，少出或不出“废品”。按照王振铎的办学思路，几年来，滑集中学以市场为导向，一个学校两块牌子，既办普通初中班，又办职业高中班，职业中专班和地方大专班，多体制、多学制的灵活办学，注重加强学生素质的培养，迅速，及时的把人才推向社会、推向市场，收到了良好的社会效益。每当她看到亲自送出校门的毕业生，在外地找到适当的工作，在当地成为脱贫致富的带头人，王振铎校长常常感慨地说：“我搞了一辈子教育，心里从来没有这么欣慰过，培养的学生能为振兴家乡经济服务，带领父老乡亲致富，还有什么比这更让人高兴的事呢！”

    光阴飞逝，王振铎校长日渐老了，但是他更有一棵老人的慈爱之心。他爱学生、爱教师、爱学校、爱家乡的这块热土！他把学校所有的学生都当作自己的孩子。冬天，他给贫困学生发棉衣被；平时，他给学生救济饭票，资助学费。学生孙振军等同学数九寒冬衣着单薄，寒瑟瑟的，王校长看到后，当即买来了棉衣送给他们。当他们穿着暖暖的棉衣回到家里，家长的眼睛都湿润了。有一次，王振铎校长刚刚收到《安徽日报》社发表他的书法作品寄来的元稿费汇款单,恰巧一个学生来到他面前诉说家中没钱交不起本月生活费，而王校长此时衣袋里已无分文，他就在汇款单上签了字，盖了章，让那位学生领取交生活费。学生方志文患了白血病，住院期间，王振铎多次携带师生捐款前去探望，鼓励他树立生活信心，战胜病魔，早日重回校园。方志文的一家被深深的感动了！方志文同学在生命垂危时刻，向父亲吐露了心愿，希望父亲把他的遗体运回家时，千万要从学校门口经过，他要再看一次自己的学校，再看一眼无比爱戴的老校长．．．．．．

    王振铎校长不仅爱他的学生，更迷恋着他的校园。在滑集中学工作的十五年间他除开会、出差、生病住院等情况，非出外不可外，都牢牢地守着校园，守着办公室，守着一个蒸蒸日上的希望，俨然像一个忠实的“仆人”！他没节假日，没星期天，更没有回过一次离学校只有五华里的家。“家”对这位老人来说，是那样的遥远、陌生！就在离学校只有五华里的家，几十年前盖得泥巴房旧貌依然，后墙上长满了“腿”，与周围的农户的房子相比十分简陋，格格不入。更让人想不到的是，有一年春节，他的儿媳妇和孙子到学校来看他，他却当做农村闲逛人员往外撵，知道儿媳妇喊他“爹”，孙子喊他“爷爷”，他才敲着脑门冒冷汗，老半天才想起来，这是几年没见过面的儿媳妇和孙子啊！

    王振铎老了，他过着一个老人所特有的平凡而又简朴的生活。他把学校宿舍楼、平房院全部分给教职工，自己却一直住在教学楼楼梯房的一间屋里，一桌、一椅、一床一堆药而已，唯一能闪点光的高档什物——彩电，还有上即将给他的奖品。他没有高档的家具，更没有高档的衣履，衣着朴素又平凡，平凡又平凡，不认识他说的人决不会把它与掌握着千万元的滑集中学校长联系在一起。一次，他到省里去参加人代会，在宾馆门前门卫把它当做农村上访的挡了驾，知道他掏出证件门卫仍满脸狐疑，十分不解的放行了。

    王振铎校长是老了，但他的心未老！它仍孜孜不倦地学习着先进的教育思想和教育理论，已全面发展的教育方针为指导，积极构建具有本校特色的素质教育之路，谱写滑集中学改革的新篇章！

   这就是我所熟知的王校长，他没有豪言壮语,有的只是一片殷殷丹心。他始终用自己的热切的生命实践着一个崇高的人生信条：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这种鞠躬尽瘁、死而后已的共产党员风范，将永远激励着所有教育工作者为创造美好的二十一世纪的临泉而奋斗！

   我愿王振铎校长生命之树长青!!!

    ——谨以此文纪念滑集中学老校长_王振铎逝世十周年